Spelend leren

Zoals we van Johan Huizinga weten leer je vooral door te spelen. Hier vind je een site met dwarse filosofische spelletjes. Wil je al spelend het begrip rechtvaardigheid behandelen dan is the Rawls Game leuk om te doen. Knip uit karton zoveel kaarten als je studenten hebt, geef drie kaarten een onderscheiden kleur, en je bent klaar om van gedachten te wisselen over het moreel egoïsme, het utilitarisme en Rawls opvatting van rechtvaardigheid.

Leren leven

"Ik ga je het verhaal van de filosofie vertellen. Niet alles natuurlijk, maar toch de vijf belangrijkste momenten. Steeds zal ik je een voorbeeld geven van een of twee visies over het leven die bij een bepaalde periode horen, opdat je, als je wilt, zelf de belangsrijkste teksten kunt gaan lezen. Voordat we aan ons spel beginnen, beloof ik je een ding: ik zal alle gedachten volstrekt helder uitleggen, zonder jargon, maar wel tot de kern doordringen. Als je de moeite neemt om me te volgen, zul je echt begrijpen waar filosofie over gaat, en hoe het op een unieke manier duidelijk maakt hoe we zouden kunnen en zouden moeten leven."

Dit is een vertaald citaat uit het net verschenen boek van Luc Ferry Apprendre à vivre. Traité de philosophie a l'usage des jeunes générations.
Dat moet maar snel vertaald worden. Misschien kun je het als inspiratie voor je lessen gebruiken.
Zie ook het interessante interview met Ferry in de Volkskrant van 8 april: 'Franse jeugd is de avantgarde van de angst voor van alles'

Lijdenslust

Lijdenslust, het essay dat Marcel Moring schreef voor de Maand van de Filosofie, is een prachtig geschreven en gevaarlijk boekje. Het verheerlijkt het lijden en stimuleert het masochisme. Althans, zo zouden studenten het kunnen lezen. Mooi materiaal dus voor een levendig debat. Hoe ga je met het lijden om? Is geluk een illusie? Geeft lijden meer diepgang aan het leven dan geluk?

Een paar citaten.

... lijden interesseert mij wel. Niet omdat ik ervan houd, maar omdat ik denk dat de houding van de mens ten opzichte van zijn eigen lijden en dat van anderen maatgevend is voor 'het menselijke'.

... lag levensgeluk voor de hand, we zouden er niet naar talen. Het moet verworven worden.

Kiezen moet men voor de moeilijk weg, het slingerpad door het donkere woud.

Teaching Philosophy

Creating Community in the Philosophy Classroom

Dat is het eerste artikel in het nieuwe nummer van Teaching Philosophy. Sluit mooi aan bij het onderwerp van de eerste post (zie hieronder). Kent iemand dit blad? Moet een van onze mediatheken daar geen abonnement op nemen?

Film in het onderwijs - Capote

It's as if Perry and I grew up in the same house. And one day he went out the back door and I went out the front.

Dat zegt Truman Capote in de film Capote over de moordenaar Perry wiens leven hij onderzoekt voor zijn boek In cold blood. Perry en hij hebben dezelfde achtergrond, dezelfde verwrongen jeugd. Perry moordt in koele bloede een heel gezin uit en krijgt daarvoor de doodstraf. Capote gebruikt in koele bloede Perry voor zijn verhaal en komt daar nooit meer overheen. Mooie film om een paar filosofische thema's aan te illustreren: determinisme; ethiek; Kant (mens nooit als middel). Misschien zie je er nog meer. Wat zijn je ervaringen met film in het onderwijs?